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Welcher pH Wert ist PH neutral?
Welcher pH-Wert ist PH neutral? Der pH-Wert, der als neutral gilt, liegt bei 7. Dies bedeutet, dass eine Lösung weder sauer noch basisch ist, sondern genau in der Mitte. Bei einem pH-Wert von 7 sind die Konzentrationen von H+ und OH- Ionen in der Lösung gleich. Wasser hat beispielsweise einen pH-Wert von 7 und wird daher als neutral betrachtet. Lösungen mit einem pH-Wert unter 7 gelten als sauer, während solche mit einem pH-Wert über 7 als basisch oder alkalisch bezeichnet werden. **
Wie lautet die Strukturformel der Asparaginsäure bei pH 1, pH 3 und pH 10?
Die Strukturformel der Asparaginsäure bleibt unverändert, unabhängig vom pH-Wert. Der pH-Wert hat jedoch Einfluss auf die Ladungszustände der funktionellen Gruppen in der Asparaginsäure. Bei pH 1 ist die Carboxylgruppe (-COOH) protoniert und die Aminogruppe (-NH2) ist nicht protoniert. Bei pH 3 ist die Carboxylgruppe teilweise deprotoniert und die Aminogruppe ist nicht protoniert. Bei pH 10 sind sowohl die Carboxylgruppe als auch die Aminogruppe deprotoniert. **
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an HochschulenOrganisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Blinker > Lichter & Leuchten , Auflage: überarbeitete und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 202010, Titel der Reihe: Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement#22#, Autoren: Hanft, Anke~Kretschmer, Stefanie~Maschwitz, Annika, Edition: REV, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: überarbeitete und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 192, Keyword: MBA Bildungs- und Wissenschaftsmanagement; lebensbegleitende Studienangebote; Lehrangebotsplanung; europäischer Hochschulraum; Durchlässigkeit; Heterogenität; Curriculumentwicklung; Workload; Studierenden-Lifecycle-Management; Qualitätssicherung; Bildungsmanagement, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Bildungssystem~Bildungswesen~Hochschule - Privathochschule, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 172, Höhe: 18, Gewicht: 376, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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VOLTCRAFT PH-410 pH-Messgerät pH-WertDas PH-410 überzeugt durch das ergonomische Design, die staub- und wassergeschützte Ausführung nach IP 65/67 und das beleuchtete Display. Das kompakte pH-Meter ist die Alternative zu pH-Sticks auf der einen und zu aufwändigen Mittelklasse-Geräten auf der anderen Seite.159,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie kann ich den pH-Wert einer 500 ml Natronlauge von pH 13 auf pH 11 senken?
Um den pH-Wert einer Natronlauge von pH 13 auf pH 11 zu senken, kannst du eine Säure hinzufügen. Eine mögliche Option wäre zum Beispiel Salzsäure. Du kannst langsam kleine Mengen Salzsäure zur Natronlauge geben und dabei den pH-Wert regelmäßig messen, bis der gewünschte pH-Wert von 11 erreicht ist. **
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Wie erfolgt die Neutralisation von pH 8 mit pH 1?
Bei der Neutralisation von pH 8 mit pH 1 wird eine saure Lösung mit einer basischen Lösung gemischt, um den pH-Wert zu neutralisieren. Dabei reagieren die sauren H+-Ionen mit den basischen OH--Ionen zu Wasser, wodurch der pH-Wert auf einen neutralen Wert von etwa 7 gebracht wird. Die genaue Menge an Säure und Base, die benötigt wird, hängt von der Konzentration der Lösungen ab. **
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Der JBL pH Control Touch ist ein pH-Messgerät für Aquarien.
Der JBL pH Control Touch ist ein hochwertiges pH-Messgerät, das speziell für die Anwendung in Aquarien entwickelt wurde. Es ermöglicht eine präzise Messung des pH-Werts im Wasser, was für die Gesundheit der Fische und Pflanzen im Aquarium entscheidend ist. Durch die einfache Bedienung und das benutzerfreundliche Touch-Display ist das Gerät auch für Aquarien-Einsteiger gut geeignet. Mit dem JBL pH Control Touch können Aquarienbesitzer schnell und zuverlässig den pH-Wert ihres Wassers kontrollieren und gegebenenfalls korrigierend eingreifen. **
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Wofür steht die Abkürzung "pH" im Zusammenhang mit dem pH-Wert?
Die Abkürzung "pH" steht für "potentia Hydrogenii" oder "potential of Hydrogen" und bezieht sich auf die Konzentration der Wasserstoffionen in einer Lösung. Der pH-Wert gibt an, wie sauer oder basisch eine Lösung ist. **
Welcher pH-Wert entsteht nach der Vereinigung von je 100 ml NaOH (pH 10) mit 100 ml HCl (pH 3)?
Der pH-Wert nach der Vereinigung von NaOH und HCl hängt von der Konzentration der beiden Lösungen ab. Wenn die Konzentrationen gleich sind, würde sich ein pH-Wert von etwa 6 ergeben, da NaOH eine starke Base und HCl eine starke Säure ist. **
Warum ist Methylorange bei pH 2 rot und bei pH 13 gelborange?
Methylorange ist ein pH-Indikator, der seine Farbe je nach pH-Wert ändert. Bei einem pH-Wert von 2 ist die Lösung sauer und Methylorange erscheint rot. Bei einem pH-Wert von 13 ist die Lösung basisch und Methylorange erscheint gelborange. Dies liegt daran, dass Methylorange in saurer Umgebung protoniert wird und eine rote Farbe annimmt, während es in basischer Umgebung deprotoniert wird und eine gelbe Farbe annimmt. **
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Die Akkreditierung fachkundiger Stellen und Zertifizierung für Träger von Maßnahmen der beruflichen Weiterbildung im System der QualitätssicherungDie Akkreditierung Fachkundiger Stellen Und Zertifizierung Für Träger Von Maßnahmen Der Beruflichen Weiterbildung Im System Der Qualitätssicherung Nach Den §§ 77 Ff. Sgb Iii., Taschenbuch Von Christoph Roos, Duncker & Humblot, 978-3-428-12699-6,...109,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung in Deutschland 2026, Schulbücher von Autor:innengruppe BildungsberichterstattungDas Schulbuch "Bildung in Deutschland 2026" bietet einen fundierten, indikatorengestützten Bericht, der sich mit der Analyse von Bildungsungleichheiten in Bezug auf die soziale Herkunft auseinandersetzt. Die Publikation, herausgegeben von der Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung, präsentiert detaillierte Einblicke in die aktuellen Herausforderungen und Entwicklungen im deutschen Bildungssystem. Mit einem kartonierten Einband und einer Auflage von 1.390 Seiten ist das Buch in deutscher Sprache verfasst. Es richtet sich an Leserinnen und Leser, die sich für bildungspolitische Themen und die damit verbundenen sozialen Dynamiken interessieren. Der Bericht liefert eine umfassende Analyse, die sowohl für Fachleute als auch für interessierte Laien wertvolle Informationen bereithält. Die Darstellung der Indikatoren ermöglicht es, die Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg nachvollziehbar zu machen. Das Werk ist ein wichtiges Instrument zur Diskussion und Reflexion über die bestehenden Ungleichheiten im Bildungssystem und bietet eine solide Grundlage für weiterführende Analysen und politische Entscheidungen.69,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an HochschulenOrganisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Blinker > Lichter & Leuchten , Auflage: überarbeitete und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 202010, Titel der Reihe: Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement#22#, Autoren: Hanft, Anke~Kretschmer, Stefanie~Maschwitz, Annika, Edition: REV, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: überarbeitete und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 192, Keyword: MBA Bildungs- und Wissenschaftsmanagement; lebensbegleitende Studienangebote; Lehrangebotsplanung; europäischer Hochschulraum; Durchlässigkeit; Heterogenität; Curriculumentwicklung; Workload; Studierenden-Lifecycle-Management; Qualitätssicherung; Bildungsmanagement, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Bildungssystem~Bildungswesen~Hochschule - Privathochschule, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 172, Höhe: 18, Gewicht: 376, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welcher pH Wert ist PH neutral?
Welcher pH-Wert ist PH neutral? Der pH-Wert, der als neutral gilt, liegt bei 7. Dies bedeutet, dass eine Lösung weder sauer noch basisch ist, sondern genau in der Mitte. Bei einem pH-Wert von 7 sind die Konzentrationen von H+ und OH- Ionen in der Lösung gleich. Wasser hat beispielsweise einen pH-Wert von 7 und wird daher als neutral betrachtet. Lösungen mit einem pH-Wert unter 7 gelten als sauer, während solche mit einem pH-Wert über 7 als basisch oder alkalisch bezeichnet werden. **
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Wie lautet die Strukturformel der Asparaginsäure bei pH 1, pH 3 und pH 10?
Die Strukturformel der Asparaginsäure bleibt unverändert, unabhängig vom pH-Wert. Der pH-Wert hat jedoch Einfluss auf die Ladungszustände der funktionellen Gruppen in der Asparaginsäure. Bei pH 1 ist die Carboxylgruppe (-COOH) protoniert und die Aminogruppe (-NH2) ist nicht protoniert. Bei pH 3 ist die Carboxylgruppe teilweise deprotoniert und die Aminogruppe ist nicht protoniert. Bei pH 10 sind sowohl die Carboxylgruppe als auch die Aminogruppe deprotoniert. **
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Wie kann ich den pH-Wert einer 500 ml Natronlauge von pH 13 auf pH 11 senken?
Um den pH-Wert einer Natronlauge von pH 13 auf pH 11 zu senken, kannst du eine Säure hinzufügen. Eine mögliche Option wäre zum Beispiel Salzsäure. Du kannst langsam kleine Mengen Salzsäure zur Natronlauge geben und dabei den pH-Wert regelmäßig messen, bis der gewünschte pH-Wert von 11 erreicht ist. **
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Bei der Neutralisation von pH 8 mit pH 1 wird eine saure Lösung mit einer basischen Lösung gemischt, um den pH-Wert zu neutralisieren. Dabei reagieren die sauren H+-Ionen mit den basischen OH--Ionen zu Wasser, wodurch der pH-Wert auf einen neutralen Wert von etwa 7 gebracht wird. Die genaue Menge an Säure und Base, die benötigt wird, hängt von der Konzentration der Lösungen ab. **
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VOLTCRAFT PH-410 pH-Messgerät pH-WertDas PH-410 überzeugt durch das ergonomische Design, die staub- und wassergeschützte Ausführung nach IP 65/67 und das beleuchtete Display. Das kompakte pH-Meter ist die Alternative zu pH-Sticks auf der einen und zu aufwändigen Mittelklasse-Geräten auf der anderen Seite.159,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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PCE PH 228 - pH-Messgerät PCE-PH 228PCE Instruments Hochpräzises pH-Messgerät PCE-PH 228 schnelle, präzise pHund Temperaturmessung Redoxmessung (mit optionaler Elektrode) GLP-Datenverwaltung einfache 2, 3, 4 und 5-Punkt Kalibrierung Kalibriererinnerung Permanent Measurement Verification (PMV) Grafische Anzeige vom Messverlauf Datenlogger Produktvorteile: Das fortschrittliche pH-Messgerät steht für Präzision, Benutzerfreundlichkeit und GLP-Konformität(Gute Laborpraxis). Mit einer hochauflösenden LCD-Anzeige ermöglicht das pH-Messgerät eine klare und übersichtliche Darstellung der Messwerte. GLP-Konformität wird durch automatische Datenaufzeichnung und rückverfolgbare Dokumentation gewährleistet. Dabei ist eine Messung von pH- oder Redoxwert und Temperatur mit externen Sensoren möglich. Eine Permanent Measurement Verification (PMV) zeigt dem Bediener anhand eines farblichen Balkens wo sich der Messwert im Kalibrierbereich befindet um so eine Einordnung zu geben ob im richtigen Bereich gemessen wird. Die grafisch geführte Kalibrierung macht den Prozess einfach und benutzerfreundlich. Benutzer- und Probenverwaltung ermöglichen eine einfache Navigation und Einstellung der Messparameter am pH-Messgerät. Probeninformationen können gespeichert werden, um die Verwaltung und Identifizierung von Messungen zu erleichtern. Ein großzügiger interner Datenspeicher speichert umfangreiche Aufzeichnungen, ohne dass eine externe Speicherung erforderlich ist. Der USB-C-Anschluss am pH-Messgerät gewährleistet schnelle Datenübertragung und Ladevorgänge. Ein leistungsstarker LiPo-Akku ermöglicht stundenlange Messungen, bevor er wieder aufgeladen werden muss. Insgesamt repräsentiert dieses pH-Messgerät einen bedeutenden Schritt in der Entwicklung von Hand- und Laborinstrumenten. Die hohe Genauigkeit von ± 0,002 pH + 2 Digit, die grafisch geführte Kalibrierung, die GLP-Konformität, die Benutzer- und Probenverwaltung sowie der Datenspeicher machen es zu einem unverzichtbaren Werkzeug für Wissenschaftler, Forscher und Labortechniker, die auf präzise pH-Messungen angewiesen sind. Es verbessert nicht nur die Genauigkeit und Effizienz von Experimenten, sondern erleichtert auch den Arbeitsalltag in der Industrie, der Qualitätssicherung und im Labor. Technische Daten: pH Messbereich -2 pH ... +20 pH Auflösung 0,001 pH Genauigkeit ± 0,002 pH + 2 Digit Elektrode Bezeichnung PE-03 Messbereich +1 pH ... +13 pH Temperaturbereich 5 ... 60 °C Anwendung wässrige nicht korrosive Medien Referenzelektrolyt Ag/AgCl Schaftmaterial Epoxidharz Schaftlänge 160 mm Schaftdurchmesser 12 mm Kabellänge 1 m Redox Messbereich -2000 mV ... +2000 mV Auflösung 1 mV Genauigkeit ± 2 mV Temperatur Sensor Temperatur min. -20 °C Temperatur max. 100 °C Auflösung 0,1 °C Genauigkeit ± 0,5 °C (@ 20 °C) Speichermedium Interner Speicher Speicherintervall von 1 s Speicherintervall bis 12 h Speicherkapazität 32 GB Speicherkapazität Zusatzinformation 100 Aufzeichnungen mit maximal 100.000 Datenpunkten je Aufzeichnung Schnittstelle USB-C Menüsprache Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Niederländisch, Portugiesisch, Türkisch, Polnisch, Russisch, Chinesisch, Dänisch, Japanisch Schutzklasse (Gerät) IP52 Spannungsversorgung 5 V DC, 500 mA Steckertyp Gewicht 252 g Gerätegewicht mit Lieferumfang 530 g Gerätegewicht mit Lieferumfang u. Umverpackung 535 g Abmessungen (L x B x H) 178 x 85 x 32 mm Betriebsbedingungen -20 ... 65 °C , 10 ... 95 % r.F Lagerbedingungen -20 ... 65 °C , 10 ... 95 % r.F Sprachen der Anleitung Deutsch, Englisch Lieferumfang: 1 x Hochpräzises pH-Messgerät PCE-PH 228 1 x pH Elektrode PE-03 1 x Temperatursensor 1 x Servicetasche 1 x USB-C Kabel 1 x Quick Start Guide557,99 €*Versand: 5,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der JBL pH Control Touch ist ein pH-Messgerät für Aquarien.
Der JBL pH Control Touch ist ein hochwertiges pH-Messgerät, das speziell für die Anwendung in Aquarien entwickelt wurde. Es ermöglicht eine präzise Messung des pH-Werts im Wasser, was für die Gesundheit der Fische und Pflanzen im Aquarium entscheidend ist. Durch die einfache Bedienung und das benutzerfreundliche Touch-Display ist das Gerät auch für Aquarien-Einsteiger gut geeignet. Mit dem JBL pH Control Touch können Aquarienbesitzer schnell und zuverlässig den pH-Wert ihres Wassers kontrollieren und gegebenenfalls korrigierend eingreifen. **
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Wofür steht die Abkürzung "pH" im Zusammenhang mit dem pH-Wert?
Die Abkürzung "pH" steht für "potentia Hydrogenii" oder "potential of Hydrogen" und bezieht sich auf die Konzentration der Wasserstoffionen in einer Lösung. Der pH-Wert gibt an, wie sauer oder basisch eine Lösung ist. **
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Welcher pH-Wert entsteht nach der Vereinigung von je 100 ml NaOH (pH 10) mit 100 ml HCl (pH 3)?
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Warum ist Methylorange bei pH 2 rot und bei pH 13 gelborange?
Methylorange ist ein pH-Indikator, der seine Farbe je nach pH-Wert ändert. Bei einem pH-Wert von 2 ist die Lösung sauer und Methylorange erscheint rot. Bei einem pH-Wert von 13 ist die Lösung basisch und Methylorange erscheint gelborange. Dies liegt daran, dass Methylorange in saurer Umgebung protoniert wird und eine rote Farbe annimmt, während es in basischer Umgebung deprotoniert wird und eine gelbe Farbe annimmt. **
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